"Авторская экологическая сказка как метод взаимодействия детей дошкольного возраста с ОВЗ"
Аннотация: Детский сад представляет собой открытое образовательное пространство, назначение которого заключается в становлении универсальных способностей воспитанников, овладении социальной культурой, нетворкинга с ровесниками, родителями, педагогами, с учетом специфики индивидуальных и психофизических перспектив. Статья содержит описание опыта работы по использованию авторской экологической сказки как метода взаимодействия детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья и сложными дефектами. На сегодняшний день экологические сказки – самый доступный способ передачи знаний о явлениях природы и окружающем нас мире, а также выстраивания взаимоотношений между детьми.
Ключевые слова: дети с ОВЗ, экологическое воспитание, экологические сказки.
